NERA 2017

Several of the researchers connected to Textmöten research project attended the nordic educational conference NERA in Copenhagen, Denmark. As part of the conference we arranged a symposia with two sessions called “Smartphones and laptops in classrooms: reading, writing and talking in rapidly changing educational spaces”. We invited several researchers to present their perspective on the use of mobile phones in the classroom.

DSC00169
The first presentation was Antti Paakkari, doctoral student in the Textmöten research project. His presentation, “Tracing movements in the enhanced classroom space. Students’ smartphone use during lessons”, raise an interesting perspective on the relationship between online and offline spaces.

Fritjof Salhström and Verneri Valasmo from the Textmöten research project gave a presentation together with Marie Tanner from the Uppkopplade klassrum research project at Karlstad university. Their presentation focused on “Some interactional consequences of smartphone use during plenary teaching”.

I was the one giving the third presentation with the title “Exploring competencies through interaction with images in social media”, based on visual material from the Textmöten data.


Oystein Gilje, associate professor at the University of Oslo, was giving the fourth presentation and thereby providing the discussion with a Norwegian perspective. The title of his presentation was “Smartphones and laptops as boundary objects in lower secondary classrooms”.

The fifth presenter was Fredrik Rusk, associate professor at Nord University, and the topic of his presentation was “Mobile phones as a resource for co-constructing multilingual identities in monolingually oriented classrooms”. He is planning to write an article based on the Textmöten data on this topic due to his earlier collaboration with the researchers from both research projects.

The final presentation was another joined presentation between the Textmöten research project and the Uppkopplade klassrum research project. This time it was Anna Slotte together with Christina Olin-Scheller and Marie Tanner with the topic “A paperless class- room? Changing literacy practices due to the digitization of Swedish and Finnish up- per secondary schools”.

The discussion during the symposia was fruitful and we can now better position our research in a nordic educational context. Thank you NERA and Aalborg University Copenhagen for having us and arranging a great conference. We wish to thank all our presenters for contributing to a rewarding symposia and we look forward to future forms of collaboration!

Matilda
Doctoral student in the Textmöten research project

DSC00240

Tre försök till gruppbild!

Vi avrundade våra fina dagar i Karlstad med att ta en gruppbild. I vanlig ordning är det någon som blundar eller någon, exempelvis den undertecknade fotografen, som saknas. Därför bjuder vi nu på tre försök till gruppbild!

Grupp 1Grupp 2Grupp 3

Karlstad, tack för oss!

Matilda
Doktorand inom Textmöten

Uppkopplad uppväxt

Textmöten-gänget befinner sig som bäst i Karlstad på symposium: Uppkopplad uppväxt. Barns och ungas interaktion med digitala medier i förskola och skola. Det är Christina Olin-Scheller och Marie Tanner från Uppkopplade klassrum, Textmötens systerprojekt i Sverige, som håller i trådarna. I dagarna två har inbjudna forskare diskuterat hur barn och unga interagerar med digitala verktyg i skolvardagen.

Det digitala verktyg som ligger i fokus är mobiltelefonen och presentationerna har berört en rad olika perspektiv. Diskussionen har tangerat allt från literacy, bilder och skrivande till mobiltelefonens roll i klassrummet och inverkan på klassrumsinteraktionen. Näst på agendan är den publikation den här sammankomsten förhoppningvis kommer att resultera i! Mer information på den punkten då fler frågetecken rätats ut.

Uppkopplad uppväxt 1Uppkopplad uppväxt 3Uppkopplad uppväxt 4Uppkopplad uppväxt 5Uppkopplad uppväxt 6
Det har varit väldigt roligt att besöka Karlstad och få föra dialog med strålande utsikt över Vänern… Stort tack för två dagar med givande diskussioner som fört forskningen vidare!

Matilda
Doktorand inom projektet Textmöten

 

 

Diskussion kring preliminära resultat

Tidigare i veckan besökte Textmöten Topeliusgymnasiet och berättade om våra preliminära resultat för studerande och lärare. Resultaten är i det här skedet preliminära då en del av analyserna är i ett tidigt skede, men vi hoppas kunna visa de tendenser vi så här långt noterat och på bredden av den forskning som görs inom ramen för Textmöten!

frippe-2

Fotot är taget av Annette Kronholm-Cederberg under vårt besök och hon har även i form av ett blogginlägg reflekterat över hur det är att fungera som fältskola för gästande forskare. Så här inleder hon inlägget:

Människan vill bli sedd. Det är ett allmänmänskligt behov att spegla sig i någon annan, att den andre fångar upp människan och just ser henne. Att som skola bli sedd av ett gäng forskare är ett privilegium. Topeliusgymnasiet fick var med om just det.

Inlägget i sin helhet hittar ni här!

Matilda
Doktorand inom projektet Textmöten

 

Kasvatustieteen päivät

0538-nordfo-banneri-4.jpg

Textmöten osallistui Turussa marraskuussa järjestetyille Kasvatustieteen päiville. Antti ja Verneri käsittelivät esitelmässään oppilaiden erilaisia kännykänkäyttötapoja oppituntien aikana. Jälleen tuli havaituksi, miten vahvasti puhelimet ovat läsnä luokkahuoneessa. Toisaalta korostettiin myös sitä, ettei yhtä tapaa käyttää puhelinta ole olemassa, vaan käyttö on tilanteista ja muuttuvaa.

Antti & Verneri,
Textmötenin tohtorikoulutettavat

Game based learning in Scotland

A couple of weeks ago, I attended ECGBL 2016 in Paisley, Scottland. The Educational Conference on Game Based Learning or ECGBL, was hosted by ACPI and the University of the West of Scotland, UWS.

Although my research has a focus on game based learning, I am also interested in virtual learning environments in general. In my doctoral thesis I intend to combine theories from game based learning and the data collected by Textmöten. I represented therefore the project during the ECGBL conference with around 200 attendees, including game developers as well as educators. I presented a poster together with my supervisor Hannah Kaihovirta from Åbo Akademi University, and we got a lot of constructive feedback. The conference offered educators interested in games and game developers with an educational interest an opportunity to meet and make new contacts.

I learned a lot during this conference and networked with fascinating people, so I am very happy that Textmöten gave me the opportunity to take part in this conference!

Matilda Ståhl
Doctoral student and research assistant in the Textmöten research project

Forskningseftermiddag vid ÅA

Den 25.8 höll Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier vid Åbo Akademi en intern forskareftermiddag där fakultetens olika projekt närvarade. Michaela Pörn och Matilda Ståhl representerade såväl Textmöten som eKlasstandem. Det är alltid nyttigt att hålla sig uppdaterad om vilken typ av forskning kollegorna är engagerad i!

Matilda
Doktorand och forskningsbiträde